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棒棒老师读后感
笔者非常推荐这一篇“棒棒老师读后感”,其中包含了许多有用的信息。在读完作者的作品后,我们应该进行自我思考。不仅如此,我们还应该把自己的思想感悟记录下来。关于这篇作品的心得体会,我们可以通过动笔的方式来写。非常建议大家收藏本页,以便于随时翻阅。
棒棒老师读后感【篇1】自从我读了《棒棒老师》系列的书后,我感觉一些幻想类的作文不再像从前一样写不出来了。这些书主要写了棒棒老师会魔法,他领着三年一班的同学学习,但不象其他老师只教课本上的知识,她还有好多奇怪的东西,什么飞行器呀,背东西用的重复器呀等等,使同学们不认为学习是件困难的事,也能让同学们心服口服的承认并改掉坏习惯,比如说让牛一改掉上课听音乐的习惯,让捣蛋头儿改掉只差一点点的坏习惯等等,这个棒棒老师的招可真多呢!
我想:现在孩子们的头脑都被繁忙的学习占有了,几乎没有了想象力,其实我们的童年本来就应该有幻想,虽然我们已经长大了,但童年的幻想和那些远离生活的童话,依然那么令人向往。
读了这些书以后我才发现,我的思维与想象力实在太有限了,我应该多看一些这样的书,来提高想象力,丰富生活,让我们的童年生活充满梦幻,更加美好,更加值得回忆。这些书还教会了我很多写作文的方法,书里面的故事内容很丰富,比如说天空会下饺子雨,可乐雨,博物馆里能挖出恐龙蛋,我很喜欢这本书,我真的希望我能进入到这本书里,和棒棒老师学魔法,更多更轻松地掌握知识的同时,让我们的童年生活充满梦幻色彩,更加快乐!
我喜欢这本书!
棒棒老师读后感【篇2】“哈哈哈……”我正在读一本名叫《棒棒老师》的书。看着看着,就笑了起来,你们知道吗?这本书可有意思了!
这样吧,我来向大家介绍一下这本书的主人公棒棒老师,她是一位聪明绝顶,有着奇思妙想的勇敢女超人,她还会魔法,能变出各种好玩的东西。她不会给学生上枯燥的语文数学课,而是带同学们去天上玩,到地上走,有趣极了!
最让我惊奇的一件事是:棒棒老师用109块彩虹棒棒糖组成了一座彩虹桥,让同学们走到了月亮上。月亮上可好玩了,有人在月亮上蹦蹦跳跳,有人摸着从自己身边飘过的星星,还有人仔细地观看着美丽的星座······月亮上真是有趣极了,我也想去月亮上玩耍。
有一次,棒棒老师带同学们去一块肥沃的土地上种树。她发给每个同学像芝麻一样大小的种子,叫同学们把种子埋进土里。大家都忙得满头大汗,汗水一滴滴从他们的身上落下来
查看更多>>阅读一本书后,每个人都会有自己的读书心得。在阅读结束后,一般都需要写下感悟。为了让您更加满意,我们编辑了“棒打洪教头读后感”,欢迎您分享给身边的朋友哦!
棒打洪教头读后感【篇1】偶觉的林冲是一个武艺高强~~武德高尚的人~
而洪教头去是一个招招毙命~~争强好胜的人~~
林冲百般的被洪教头刁难~可还是那么谦虚~~他从当上教头那天就一直在忍!
知道最后忍无可忍了!才明白当今世上的皇帝是多么的昏庸无能啊~
最后他终于明白了当今世上是多么的乱~最后就上了梁山~
才有了那时的“豹子头”林冲~
读了这一篇文章之后~我觉得做人要向林冲一样学会谦虚~要做一个会忍的人~
但也不要什么都忍着~如果你觉得你是对的~那就不该忍着了~大声的说出你的想法~
让别人赞成你的看法~~~
如果是那些鸡毛蒜皮,不值一提的小事~能一只眼睁着一只眼闭着~过去就算了~~~
这样~你不仅能避免了和朋友之间的矛盾~还能使人家认为你是一个多么宽容的人~
所以!大家以后一定要学林冲那样的精神~~~该忍得时候就忍不能忍的时候就大胆的提出自己的看法~~~
要成为一个宽容大度,谦虚请教的人!
棒打洪教头读后感【篇2】本周我们学习了新课文《林冲棒打洪教头》,老师说这篇课文是《水浒传》里的一个故事,并建议我们去读一读这部名著。于是我就借来了这本书,阅读之后,今天我想谈谈我读了第四十三回---假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎的感想。
这个故事的内容是:李逵想念家乡的老母亲,便想回家把母亲接到城里同自己一同生活。在回家的路上,李逵遇到了李鬼,李鬼假冒李逵在路上抢劫,李逵将其制服,李鬼求饶,并说自己有老母亲要抚养,李逵便将他放了,还给他银两回家孝顺母亲。后来李逵得知李鬼欺骗了自己,还要加害自己,一气之下将李鬼杀了,李鬼的妻子落荒而逃。李逵回到家中,见到母亲,发现母亲已经双目失明,十分心痛,李逵便带着母亲离开家乡。在回城的途中,李逵背着母亲过沂岭时,母亲口渴了,李逵便去找水,谁知等自己找来水后发现母亲被老虎给吃了。李逵十分悲痛,将四只老虎都打死了,给母亲报了仇。
由这个故事可以看出李逵是一个很孝顺的人,因为李鬼有要赡养的老母亲便放了他,送他银两回家侍奉母亲;自己本想带母亲去城里享享福,谁知被老虎吃了,他悲痛之中杀虎报仇。李逵生活在旧社会里才会有那么多无奈!而我们生活在新社会里,爸爸妈妈在精神上给了我们很多关爱,在物质上也满
查看更多>>伴随着各行各业的衍生,我们可能会用到一些范文,高质量的范文能得到更多人参考,好的范文是怎么样的?由此,有请你读一下以下的“棒棒糖课件”,请收藏好,以便下次再读!
棒棒糖课件 篇1活动目标:
1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。
2.体验做中班小朋友的光荣感。
3.在学会歌曲的基础上初步掌握我是中班小朋友的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣。
4.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
教学重点:
学唱歌曲,熟悉曲调。
教学难点:
初步掌握附点音符和切分音的唱法。
活动准备:
1.与歌词内容相匹配的图标若干,节奏图谱一张,音乐。
2.铃鼓一个。
活动过程:
一、节奏游戏。
1.我们一起来玩个游戏,我先拍节奏,请你们听一听,然后学一学。
2.请拍的好的小朋友上来用铃鼓拍拍刚才的节奏
3.(出示节奏图谱)请你跟着节奏图谱拍一拍。
二、学唱歌曲。
1.在这个图谱中还藏着一首好听的歌曲呢,我们一起来听一听。
2.出示歌词图标熟悉歌词。(学念歌词两到三遍)
3.我们一起来听着音乐拍拍节奏(重点练习9—24小节的节奏)
4.我们一起来唱唱这首歌吧(学唱两到三遍)(注意唱准附点音符和切分音)
三、增加练习形式,提高唱歌兴趣。
1.讨论:除了全体一起唱,还可以怎样唱?
2.我们一起来轮流唱。
3.我们唱这首歌时,应该是怎样的心情?会有怎样的表情呢?
活动延伸:
利用餐前、散步等环节复习歌曲,唱准歌曲曲调,表达欢快的情绪,体验做中班小朋友的光荣感。
棒棒糖课件 篇2活动目标:
1、知道糖在水里可以溶化,搅拌可以加快溶化的速度。
2、能创编棒棒糖跳舞的各种动作,尝试用肢体语言表达快乐的情绪。
3、体会分享的快乐。
活动准备:
1、根据故事《甜津津的小河水》制作的ppt
2、音乐《王老先生有块地》:我是一根棒棒糖,会跳舞的棒棒糖,咿呀咿呀哟。
3、大根的棒棒糖,水盆,一次性小杯,勺子。
活动过程:
一、出示棒棒糖,引入活动。
这是什么?你们猜猜,它是什么味道的呢?
二、欣赏故事,感觉小熊的心理变化。
1、小熊也有一根棒棒糖,小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢!
2、幼儿边听故事边欣赏ppt
提问:
(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?
(2)小熊后来为什么很难过?
查看更多>>在日常的生活当中,对于各类范文的需求不断增多,不同的文章可以用在不同的场合,在哪里可以找到相关的范文呢?小编特别编辑了“棒球观后感12篇”,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
棒球观后感 篇1最近一年,很怕有人去家里参观,客厅和儿童房铺满了拼塑地毯不说,各色幼儿玩具和图书更是触手可及,可以这么说,在乖乖的活动范围内他几乎可以找到自己想要的任何东西。
于是,这个家整个成了“乱室”。
初居乱室,很有些底气不足,生怕显得自己很懒。时间一长,却日益发现乱的好处来。如今,竟理直气壮地以为乱的有理,乱的有功,应该将乱的传统继续发扬光大,以培养出“乱室英豪”来。
房间里的所谓乱,无非是一种视觉效果,将装修得典雅有致的房间铺满五颜六色的拼图,的确给人以乱的感觉。但在孩子的感觉里,这里却是人间天堂。在这些连成一片的柔软拼图上,孩子可以光着脚跑、跳、爬、滚,尽情享受运动的快乐。而之所以不用地毯替代,是因拼图的妙用无穷:教孩子认动物、认数字、认字母、认颜色,信手拿来,随手放回,要多方便有多方便;还可以训练精细动作、培养孩子的观察力:把“o”抠出来,再原样装回去,送三角形回自己的家,胖头鱼找不到尾巴了,快给他送回去吧……
在孩子容易找到的地方随意放书也是对孩子潜移默化的影响。养成读书的`习惯会令孩子终生受益无穷,但读书的习惯也是慢慢培养出来的。一、两岁的孩子通常只对眼前所见的东西感兴趣,如果所有图书都由大人收藏到他们自己才够得到的书架上,那孩子是不可能兴之所至想读书的。而能自己找到书看就不同了,小家伙很可能在玩腻了小汽车后,顺手拿起一本书,一边一页页地翻一边回忆妈妈讲过的内容,有模有样,煞有介事。长此以往,等他长大到足以使家里保持整洁时,自己去书架上找书看,你就大可不必感到惊奇了。再说,翻书对孩子来说也是一项不可或缺的精细动作呢。
将一定数量的安全的玩具摆放在孩子自己能拿到的地方,在孩子站着可以平视的墙上挂一张地图,在家具什物上贴上字卡,这一切使家里显得很乱的做法也都是我极力主张的。因为说到底,乱与不乱是以谁为主体的问题,是为孩子提供一种怎样的成长环境的问题。当人们极力主张蹲下来与孩子说话时,我们为什么不能在审美的问题上也蹲下来,以孩子的角度评判乱与不乱呢?
棒球观后感 篇22013年5月7日我**了红***《点球成金》,我觉得首先我要为我的肤浅感到羞愧。在我的印象中,一听到红色,我就
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